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学校扩建后负债教学楼闲置教育局称正研究方案
11日下昼,宁乡三中高三文科班仅12名学生在上课。

  曾经是一所有名中学,学生多达1600多名 gucci皮夾型號,现在却举步维艰 gucci2012女王新款目錄,学生比比皆是 gucci2012女王新款目錄,宁乡三中就碰到这种“有了老师,没了学生”的尴尬局势。

  一个班,12个学生,7个老师教。家教?不!这是宁乡三中高三文科班的为难现状。

  一边是老师始终坚持“不废弃一个学生”,一边是教育资源的重大挥霍,大部分教育设施闲置。记者近日赴宁乡三中进行了考察。

  记者 何志华 实习生 曹伟 何吉光 肖宇航

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  报料:两个高三班25名学生

  近日,一位自称“局外人士”的神秘先生向本报爆料:宁乡三中高三有2个班开学了 gucci官方網,文科班5个人,理科班20多个人,估量开学后也只有100多人 gucci2012女王新款目錄,老师有50多人,教育局想让宁乡三中与其它学校合并 gucci2012女王新款目錄,但4名校引导不批准 gucci2012女王新款目錄

  11日9时,在宁乡县城,记者见到了这位报料人。

  “这样的学校不必要办下去了。学校撤了,老师总会部署到别的学校任教,但校长要想去别的学校担负校长就难了 gucci2012女王新款目錄。”一见到记者,报料人就再三吩咐,学校的人都意识他,请必定不要流露他的身份。

  中午,记者赶到了位于黄材镇的宁乡三中。因为是午休时光,校门紧闭。

  随后,记者打了宁乡三中一正三副4位校长的电话 gucci 2012奢華名品 新款目錄。仅一位姜姓副校长正面给予回应,他发了条短信给记者:对不起 gucci 2012奢華名品 新款目錄,我们的学生数确实比较少,但师生都在为一种信心而保持着,别去惊扰他们 gucci2012女王新款目錄,等我们学校确切有所起色的时候再向媒体友人汇报,真是负疚。

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  绿树成荫,正是读书好地方

  下战书2点,记者追随一位姓徐的老师进入了学校,徐老师负责教高三文科班数学。

  校园里绿树成荫,凉风习习,恰是读书的好处所。“咱们这儿晚上睡觉还要盖被子,舒畅得很呢 gucci2012女王新款目錄!”徐老师说宁乡三中的学习环境仍是不错的。

  记者随徐老师来到教学楼。在教学楼的理科班教室,42张座位上清一色摆放着厚厚的课本和材料。而在文科班教室,只有12个同窗在上课。

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  老师坚持,一个学生也上课

  在高三年级办公室,记者见到了负责高三教学工作的左老师,他同时担任理科班的班主任。谈起高三学生少的问题,左老师无奈地摇摇头 gucci官網

  据左老师先容,目前上课的高三学生只有50多人。全年级开学,估计全部学校学生总数就200多人。

  “前段,文科班只来了2个学生,我们是7个任课老师教他们。”左老师说,作为一名老师,只有有一个学生,他们就有义务上课。

  左老师表示,三中的招生范畴内有900多名初中毕业生,但还是招不到人。

  “要经由一中、四中、十三中、试验、玉潭等前提较好的中学选剩后,才是我们的。”左老师说。

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  扩建后负债,教学楼闲置

  据懂得,宁乡三中的前身是湖南私破沩滨低级中学,由数学家徐钰礼先生于1935年秋亲手创立。在上世纪七八十年代,三中的教养品质能够跟宁乡一中等省重点中学媲美,顶峰期学生数目达1600人之多。

  “学校总资产应当有上千万 gucci皮夾型號。因为盲目扩建,学校现在是负债的,大局部教学楼被闲置。”左老师告知记者。

  记者看到,学校有两栋教学楼,有多少十间教室。另外,还有办公楼、宿舍楼等。

  “这不仅是三中的问题,宁乡许多高中都进行了扩建,很多教学资源闲置。”前面提到的神秘报料人说。

  部门回应

  县教育局正研究方案

  生源少,升学率较低,学校的撤与不撤问题不仅学生关怀,有些老师也比拟焦急。

  一位不愿泄漏姓名的老师说,今年上半年的课时工资至今没有发下来,因而,愿望能把三中撤掉。“前几年学校为搞建设在老师中收取了几万块的集资费,假如学校不办了,盼望能把这部门钱退下来。”

  记者接洽了宁乡县教育局局长黎爱莲。黎爱莲表现,今年宁乡的高考生是历年来起码的,高中生正在逐年减少。特殊是当初良多学生都往县城就读,造成一些高中生源不足,宁乡县教导局正在研讨计划。

  专家声音

  基层中学脱困应出“两手”

  学校有老师,却没有了学生。宁乡三中并不是特例。在城市化浪潮席卷的今天,很多农村的高中都面临这样的尴尬。

  统计数据显示,“十一五”期间,湖南初中毕业生连续降落,已由2005年的125.2万人减少到2009年的69.2万人,减幅达44.7%。

  正如省社科联研究员汤建军博士所言,“公务员住在城里,他们更乐意将资源集中在城里。”面对目前农村高中的窘境,就须要教育治理部分改变职能 gucci官方網,制订中长期的教育投入打算、公道配置教育资源。政府可以进步乡村高中老师待遇,在生源方面,对所有学校厚此薄彼,不让“名校”成为专门的尖子生学校。

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